Er was eens ...
Er was eens een leerkracht die vrijheid en erkenning miste.
Niet omdat ze haar job niet graag deed. Integendeel! Wel omdat lesgeven steeds meer draaide om planlast, tijdsdruk en 'moeten',
en steeds minder om waar het écht over ging: kinderen iets bijbrengen.
Dus stapte ze uit het onderwijs en begon te ondernemen.
Op zoek naar ruimte. Autonomie. Adem.
'Ela!
Je raadde het vast al... Die leerkracht uit het begin van dit verhaal? Dat ben ik.
Vijf jaar geleden stapte ik uit het onderwijs en startte ik De Woordfabriek waar ik mijn passie voor taal in de kijker kon zetten, als copywriter.
Woorden waren voor mij nooit zomaar woorden, maar een manier om structuur te brengen, helderheid te creëren en inhoud behapbaar te maken.
Ik dacht niet in losse teksten, maar in opbouw, leerlogica en duidelijke taal.
De 20+ jaar onderwijservaring kwam tot uiting in alles wat ik schreef te zitten.
Het verraste me dan ook niet dat ik telkens weer uitkwam bij educatieve content.
Voor uitgeverijen. Maar ook voor bedrijven en ondernemers die opleidingen ontwikkelden voor hun medewerkers en klanten.
Daar groeide mijn expertise verder: content creëren, lesgeven én het maken van online lesmateriaal dat logisch is opgebouwd, werkbaar voelt en doet wat het moet doen.
.jpeg)
Edulab'ELA
Op een bepaald moment zat het jasje van De Woordfabriek niet meer zo goed. De naam dekte de lading niet meer.
Alles wat ik deed (schrijven, schrappen, structureren, vereenvoudigen, enzovoort) bracht steeds dezelfde vraag naar boven: 'Hoe help ik mijn klanten om dit (hun kennis) helder, behapbaar en toepasbaar over te brengen?'
Ik miste het meedenken over het grotere geheel.
Het ontwerpen van leertrajecten.
Het bouwen aan lessen en opleidingen die kloppen van begin tot eind.
Dus bracht ik alles samen.
-
Mijn liefde voor taal
-
Mijn 20+ jaar ervaring in onderwijs
-
Mijn copywriting skills
-
En mijn ondernemersblik
Zo ontstond Edulab’ELA: een educatief labo waar ik lesgeven behapbaar en werkbaar maak. Snel, slim en simpel opgebouwd. Een plek waar jij gezien wordt (vandaar de 'ELA zoals in 'Helaba, oewis't?') en waar we samen keuzes maken op basis van wie jij bent en wat er best bij jou past als lesgever/kennisdeler.
Mijn aanpak vertrekt altijd vanuit de praktijk.
Met duidelijke keuzes, heldere lijnen en oplossingen die houvast geven,
rust brengen en opnieuw ruimte maken om (terug) gewoon les te geven. Zonder gedoe.
Edulab’ELA is geen afscheid van mijn verleden, het is de logische volgende stap van een missie die altijd al heeft bestaan:
Making teaching cool again!